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文：謝一麟（三餘文化）
近日閱讀《創造展覽》，相見恨晚。這本書由博物館背景的團隊撰寫，但不只博物館與展覽團隊適用，書寫的抽象高度跳脫業別，語言簡要直白，沒有太多論述與理論引用，所以不用具有特殊背景，一般有職場工作經驗的上班族，一讀就有感。
「創造展覽」其實是在分享如何「創造體驗」。當代的博物館，策展不是由上而下的權威教學，要和不同領域的人緊密合作，和觀眾合作（實際參與體驗）一起完成的一趟旅程。這不也和研發製造產品、拍攝一部精美的電影，甚至主管帶領工作團隊、爸媽經營一個教育環境教養小孩，一樣道理？是現代商業模式，也是當代生活。
《人類大命運》作者哈拉瑞( Yuval Noah Harari)，提醒我們，智人這種脆弱的動物，可以稱霸地球的主因，是因為可以大規模的協作。大規模協作，靠的是故事力去凝聚大眾。小到個人、品牌創業行銷，大到一個社區、地方、國家，實踐創意、解決公共問題的方法差不多，看參與者如何共學，組織者如何運作。在AI的時代，這更為重要。因為人的（工作）價值被重新定義、自我賦予。
2020疫情席捲世界，讓台灣人、世界重新定義台灣。危機確實是轉機，原本出國的能量，現在轉為國旅。一個地方、社區、旅遊品牌，值得花時間體驗、閱讀，台灣已有一定的基礎。甚至有些案例、品牌已經走出島內。
《風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課》作者洪震宇，結合過往商業經驗，協助台灣一些社區發展體驗型的經濟。將地方「風土」轉化為「經濟」，他認為，過程中有三個轉化要素：旅人的思維、編劇的洞察、導演的實踐。要同時用這三種觀點、生命經驗，去共同思考，激盪設計緊密結合生活、生態、生產模式的經濟模式。
這和《創造展覽》裡提到的工作方式雷同，同時站在機構行政管理、策展專案管理、教育推廣設計、展覽設計、消費者體驗不同觀點，去協作一個展覽。協作必有衝突，不要害怕衝突。怎麼充分讓意見表達、怎麼收斂聚焦問題、怎麼推進、怎麼落實執行，這兩本書中都有累積多年的經驗細節分享。
2020介紹了一些自學力的方法相關書籍。2021迎接全新的挑戰與未知，用協作共學的方式，相互扶持前行。
職場推薦書單：
《風土經濟學：地方創生的21堂風土設計課》
《你想活出怎樣的小鎮？何培鈞的九個創生觀點》
《創造展覽：如何團隊合作、體貼設計打造一檔創新體驗的展覽》
本期主題「創生」看更多三餘精彩選書：
《鄉下創業學：27個日本＋台灣地方商業案例觀察》
《與地共生、給雞唱歌》
《泥地漬虹：女同志Ｘ務農Ｘ成家》
《大雄誌3：擱淺高雄》
《地味手帖》
《本地The Place 05：花蓮》