文：戴綺儀（三餘文化）
每次寒暑假的尾聲，會出現一些感覺快不行的家長迷因，期待著開學，期待專業馴獸師（aka老師）的出現。不過呢，更有一群家長致力於「親子共學」，打破上下階級，改從視域融合的方式創造生活的各種可能性。關於小孩的教養議題也關於我、關於你、關於大人對自己的人生反思。於是這次我們喊出「一起去露營吧！」，一起到山上的風裡、樹林的蟲子家、山獸神的目光所及之處親子共學吧。
這幾年討論到兒童人權，聯合國《兒童權利公約》（CRC）肯定是大家耳熟能詳不斷被提及，公約的思想精神，來自一位波蘭兒科醫師教育家雅努什‧柯札克（Janusz Korczak）。柯札克和夥伴創辦「孤兒之家」並擔任院長，在《如何愛孩子：波蘭兒童人權之父的教育札記》一書中，他試圖回答「怎麼愛，什麼時候愛，多少愛——為何而愛？」並在第一章開誠佈公說「我在此回答：我不知道」。因為每個孩子有自己的成長節奏，沒有任何一本書、一個專家、一套法則會比主要照顧者當下的觀察判斷更適切。在平實的教養手札紀錄裡，柯札克想表達的是：「在想要認識孩子之前，先認識你自己」。
兒童意識之所以必須被喚起，因為過去，台灣社會太容易幼體化小孩了，「我是為你好」卻把小孩當成無法自主的附屬品；「囡仔人有耳無喙」（Gín-á lâng ū-hīnn-bô-tshuì）卻在成年之後瞬間需要凡事自理。《放了牛，他們自己會吃草》作者米米從事廣告業，自稱「迷路媽」，相對於站在起點就看見盡頭的清晰固定道路，米米選擇邊走邊看的適性fun養，與被判定為重度ADD（注意力缺失型過動症）的孩子共同探索，過著獨立自主又自信的日子。在兒童精神醫學焦點過度擺在「過動」的近年，這一家人用身體力行，顛覆「嚴厲治兒才是用心家長」的不合時宜想像。
最後介紹一本關於培養全自動孩子的教育筆記《懶得教，這麼辦》，作者盧駿逸以「百善『惜』為先」作為最高指導原則，在孩子嘗試、碰撞之後負責給予「惜惜」，拋開未成年不能自主決定的偏見，也拋開必須「過關斬將」排除一切危機才是好家長的執念。書中以「惜惜七部曲」紀錄了情緒勒索、沈迷3C用品、講不聽等等常見情境的親子日記，讓我們看見，擁有充分決定空間，是長成一位獨立自主小孩的前提呢！
快樂，存在感，懂得劃界，認同自已。其實人生夫復何求，對於大人對於小孩都是呢。
.jpg)
本期主題「親子露營去」看更多三餘精彩選書：
《十年一講，為夢想》
《神在的地方：一個與雪同行的夏天》
《採集人的野帳》
當我們對自然的觀看是更加細緻的（請點我）
《麻衣與蟲的日常》(1+2)
《蟲蟲們的慢活日常》
《山教我的事》